Игра и игрушка – обязательные спутники детства. В игре происходит развитие всех сторон личности – умственных способностей, моральных качеств, и, конечно. творчества.
Игротерапия – метод воздействия на детей играми, способствующий развитию творческого потенциала. Данный метод является самым действенным и основным в работе с детьми дошкольного возраста.
Первые попытки проведения психотерапии с детьми предпринял З. Фрейд в 1909 году, помогая разрешить внутренние конфликты и страхи маленького мальчика Ганса. Игра начала включаться в терапевтический процесс с 1919 г. Анна Фрейд и Мелани Кляйн (детские психоаналитики) начали активно применять игровую терапию в работе с детьми.
